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第103章(第2页)

唯一的后遗症,是躺在病床上将近两个月,腿部肌肉略有萎缩。

早晨刚来到办公室,徐老师就收到了这条好消息。

不过,她知道,这份舒心并不会维持太久。

因为,桌上那堆反扣着的纸张,就是10班的段考试卷。只要翻开10班的试卷,就会像打开潘多拉魔盒一样,将世界上所有的负面情绪瞬间释放出来。

徐老师坐下,颇有仪式感地扶了扶眼镜,长长呼出一口气,这才做完了心理建设。

她翻开一张卷子。光是姓名栏露出的“田潼曦”三个字,就让她血压升高。

虽然“睡神”的学习态度在考前略有改善,但这也无法弥补上课从来不听、放学很少交作业给徐老师带来的糟糕印象。

“唉,小田同学,希望你考试时没睡着。至少,不能交白卷吧。”

“嗯,这片空居然填得挺满,不错。是什么题来着……”

“等等,这题是……全文默写《逍遥游》?!”

再定睛一看,田潼曦不光把《逍遥游》里最出名的几句话默写出来,她完全就是全文背诵嘛!

这可大大出乎了许老师的意料。

要知道,10班几乎每门课的教学进度都比别的班要慢一些。

段考之前,其它班已经把《逍遥游》全文解析完毕,有些进度快的实验班,早就开始讲下个单元的散文了。

而10班的徐老师只赶得及在段考前的那节课,给同学们开了个头,刚讲完作者庄子的人生机遇和思想背景,并逐字逐句解析了第一段。

下课时,实在没办法,徐老师才让同学们自己在家背诵全文。

当然,说是这么说,10班学习态度极差,除了王宇、杨陶璐,还有她那个上课酷爱看小说的课代表温云茵,她根本没对10班同学抱什么希望。

田潼曦,徐老师记得清清楚楚,自己上这节课时,她睡得哈喇子都要淌到课桌上了。

就这样的学生,会主动去背诵这么难的课文?

不是徐老师非要以最坏的恶意揣测自己的学生,尤其是自己还当过他们一个星期临时班主任的前提下。但是,这也太可疑了吧?

接下来看到的,似乎印证了徐老师的怀疑。

田潼曦的试卷上,除了这篇《逍遥游》答题区域几乎填满外,别的题目可谓千疮百孔。

有一道题问的是《逍遥游》作者庄子鼓盆而歌的典故,徐老师上课时特地讲了一遍,但田潼曦还是没写出来。

徐老师觉得,如果是因为喜欢这篇古文才去背诵,高低得把作者生平了解一下吧?

下一届语文课,一定要找田潼曦聊一聊。孩子成绩不好使暂时的,若是考试作弊,可就是人品问题了。

再一眼,从连篇累牍的同音错别字来看,田潼曦却又不像是死记硬背的,而是把课文录音放在听书软件里,高强度单曲循环的结果。

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